首先我先说点Chavanges，我能在一个月内备考IIHF科二一场下船，主要靠自己总结的这一套学习方式与笔试方式，下面就要精细的说下我的方式。
直接撷取蔬果啦！！
✅了解科二笔试内容，做到天下无敌
小学科二试题内部结构小学科二试题内部结构~小学科二备考重点项目~小学科二备考重点项目~《此基础教育课堂教学科学知识与能力》有五大组件：此基础教育此基础、小学生辅导、年级管理、课堂教学评价、应试者与课堂教学内部结构设计、课堂教学实行
不同组件的实地考察形式如下：
第一和第二组件是P3100和简答这两种出题方式；第三组件和第六组件是P3100和材料分析；第四组件应试者课堂教学内部结构设计，每年一道40分的课堂教学内部结构设计题。除此以外，还可能会涉及到1-2道莫雷县，；第六组件课堂教学实行主要实地考察的是莫雷县。莫雷县:解题集中在此基础教育此基础、小学生辅导、课堂教学实行三大组件。爸爸妈妈儿平时很大要通过多刷题来稳固，当今社会的重点项目就放在以上三个组件。
课堂教学内部结构设计:40分不能丢，所以爸爸妈妈儿很大要记得买两本高曹魏正的义和团运动，先完稿仿效两篇，剖析下作答路子，然后再紧密结合具体的专业课来进行稳固。
为了方便大家备考，我整理出了一份2023年教员执照备考数据资料包。外加：一起考教员的不间断班音频，科一科二科学习题马萨省字典（旧版重点项目讲义）、科学知识架构填空、历年来笔试专业课，学练紧密结合才更有效果！这些数据资料，每季度更新一场，紧随最新笔试概要，就算你备考一周才开始看，看完也能拿个中低平均分！需要的老师能点选上方的小卡牌申领专业课程和数据资料包~
✅掌握高效率vocabulary，诵读四两拨千斤
关于科目二有一些梦境方式你能试一试，或许能四两拨千斤。
（1）表单vocabulary
科二需要诵读的内容比较多，面对一些凌乱的科学习题时，列表单会帮助我们全面系统的了解科学习题，科学习题一目了然。
（2）思维填空法
思维填空可谓一大利器，它能帮助我们理清路子，更好的明确学习内容，如果是报班的话，能直接把思维填空拿过来直接背直接学。
（3）口诀法（最常用）
口诀法是大家最常用的梦境方式，这里给大家举几个例子，感受一下：
最简单的：科目一《综合素质》中的教员职业道德规范：三爱两人一终身。
（三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱小学生；两人：教书育人、为人师表；一终身：终身学习）
稍复杂一点的：科目二《此基础教育科学知识与能力》中内发论的代表人物：孟子高呼（霍）不（弗）懂（董）微（威）格。
✅一套高效率备考计划很有必要，做好最后冲刺
第一轮备考：跟着网上课堂教学音频进行整本书的学习
把重点项目难点拿过来直接学直接背，搭建架构加深理解，提高学习效率。
第二轮备考：利用思维填空剖析、梦境全书考场
通过思维填空的方式，一边备考老师讲过的重难点一边搭建科学知识架构，将科学习题与科学习题直接进行关联，最主要的是把科学习题串联起来。
第三轮备考：感受专业课，掌握解题套路
这一轮备考，能找相关的专业课进行练习，摸清解题套路。近3-5年的专业课卷必做，科学习题是共通的。
第四轮备考：利用思维填空进行备考冲刺。
最后阶段，此前做过的专业课试题，对于自己易错或还存在疑惑的科学习题直接拿思维填空再复盘一遍。
通过这样的备考方式和节奏，科学习题比较全面不容易丢，比较高效率，供爸爸妈妈儿参考。很大记得每天坚持诵读简答，毕竟主观题是科二的重头戏。爸爸妈妈儿务必引起重视。继续撷取中小幼简作答必备蔬果啦！！
为了帮助爸爸妈妈儿备考路子更加清晰！接下来直接撷取科目二12个易混科学习题来啦！！一场过线妥妥哒！！
笔试易混科学习题
☞混淆点一
(1)强调此基础教育活动要达到的最终结果—此基础教育目的
(2)国家此基础教育工作的基本政策和辅导思想—此基础教育方针
☞混淆点二
(1)此基础教育的三大要素—此基础教育者+受此基础教育者+此基础教育影响
(2)德育的四要素—此基础教育者+受此基础教育者+德育内容+德育方式
☞混淆点三
(1)《学记》是中国最早也是世界上最早论述此基础教育、课堂教学问题的著作
(2)昆体良《雄辩术原理》/《论演说家的此基础教育》是西方第两本此基础教育著作，也是世界上第两本研究课堂教学法的书
☞混淆点四
(1)中国最早采用启发性课堂教学的人—孔子
(2)西方最早采用启发性课堂教学的人—苏格拉底
☞混淆点五
古希腊三哲/三贤
(1)苏格拉底—产婆术
(2)柏拉图《理想国》—寓学习于游戏
(3)亚里士多德—此基础教育要遵循自然
☞混淆点六
(1)首次把此基础教育学成为一门独立的学科提了出来—培根
(2)此基础教育学开始成为一门独立的学科—夸美纽斯
(3)此基础教育学已经成为一门规范的学科（规范此基础教育学的建立）—赫尔巴特
☞混淆点七
(1)此基础教育学之父—夸美纽斯
(2)现代此基础教育学之父—赫尔巴特
(3)科学此基础教育学之父—赫尔巴特
(4)心理学之父—冯特
(5)此基础教育心理学之父—桑代克
(6)俄罗斯的此基础教育心理学之父—乌申斯基
☞混淆点八
(1)最早使用年级一词的人—艾拉斯莫斯
(2)最早论述年级授课制的人—夸美纽斯
☞混淆点九
(1)世界上首本马克思主义此基础教育学著作—凯洛夫《此基础教育学》
(2)我国首部马克思主义此基础教育学著作—杨贤江《新此基础教育概要》
☞混淆点十
(1)学校此基础教育最早出现在—夏朝
(2)我国采用年级授课制—京师同文馆
(3)我国颁布的第一个近代学校此基础教育制度—壬寅学制
(4)我国实行的第一个近代学校此基础教育制度—癸卯学制
☞混淆点十一
(1)人的身心发展前提和此基础—遗传
(2)促进个体发展的决定性因素—个体主观能动性
(3)在人的发展中起着主导作用—学校此基础教育
☞混淆点十二
(1)思想品德课与其他学科课堂教学是德育最基本的途径
(2)学会调适是心理辅导的基本目标
(3)寻求发展是心理辅导的高级目标
(4)年级是学校进行此基础教育课堂教学的基本单位
(5)了解和研究小学生是班主任做好年级工作的前提和此基础
今日份撷取就到这里啦！！小月亮发现很多备考教员执照的爸爸妈妈，手上或多或少有一些数据资料，但数据资料并非越多越好，要少而精，有重点项目，否则和看教材就没有区别了。因此小月亮建议爸爸妈妈们参考以下备考顺序选用数据资料，使备考四两拨千斤：
1、 筹备期：看备考规划手册，制定自己的学习计划
2、 初学期：听名师课过一遍常考科学习题，全面学习
3、 强化期：看旧版重点项目讲义（科一+科二）重难点突破
4、 进阶期：做历年来专业课+备考模拟卷，按照思维填空寻找薄弱环节，补短板
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